為了營造良好的期末學習氛圍，增強學風、促進優良班風，bevictor伟德官网19休閑體育班召開強學風促班風主題班會。

首先班主任田老師引導學生思考什麼是班風，什麼是學風，哪些是好的班風，哪些是壞的班風。同學們結合自己上大學的體會，暢所欲言。同學們提到的好的學風有：課前預習、課後複習、不遲到、不曠課、勤做筆記、認真完成作業、多交流讨論、踴躍發言、課下多練習、結成小組等；同學們提到的不好學風有：遲到、曠課、早退、玩手機、睡覺、帶飯進教室、不完成作業、讨論時沉默、講課時說話等。田老師又引導學生們讨論宿舍中的良好風行為和不好行為，公共場合的良好行為和不好行為。

緊接着田老師又從正反兩方面列舉了班風和學風對學生影響的案例，促進學生營造優良學風和班風的願望。同學們結合期末班級中課程學習現狀自覺制定出學習計劃，如：晚自習半個小時學習英語，體操等技術課按宿舍和小組集體練習。

最後田老師引導學生意識到班級就像一個泡菜缸，每個人在班級中都發揮着重要的作用，都會對其他同學産生影響，班級良好學風和班風的形成對每個同學都有益處。